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当前位置： 028首页 >> 少儿培训分类列表 >> 早期教育相关课程
童童童成功儿童孵化班          ——把您的孩子打造成未来的成功人士！！！          做父母的最应该给予孩子的是未来的生存能力！ 4个月至24个月（低段课程） 课程重点：早期智力开发课程及早期情商开发                      提升未来的学习能力采用方法：感觉统合训练法、右脑照相记忆法、婴幼儿潜能开发法、蒙特梭利教学法、国学、闪卡教学法、妙事多音乐法目的：1、智力开发最重要的时期，全方位开发宝宝智商，提升未来的学习能力；      2、让宝宝快乐、开朗、乐于与人交往；      3、转变家长传统育儿观，授与童童童科学独特育儿观，相信孩子巨大的可塑性。25个月至48个月（中段课程） 课程重点：行为习惯及个性养成采用方法：习惯建立法、榜样示范法、行为规范法、环境影响法、仪容仪表训练法、拓展训练法目的：1、学会自信，学会交际，学会幽默，学会助人，学会礼貌，学会善良，学会宽容，学会争取，成为直行螃蟹； 2、在孩子身上打上童童童孩子特有的烙印：站有站相，坐有坐相，落落大方，语言流畅，思维敏捷，学习力强，文明礼貌，富有教养，尊敬他人，懂得谦让，勇敢独立，责任感强。49个月至72个月（高段课程） 课程重点：理想树立、重点知识学习、成功者素质培养采用方法：成功学、激励法、社会实践法、挫折打击法、目标设定法、人生  规划法、户外生存学习法、公众演讲法、领导力课程目的：1、树立远大的理想，立志未来成为人上人；      2、身上具备成功者所具备的所有特质：创造力、想象力、行动力、独立精神、沟通能力、领导力、合作能力、学习力、坚定执着、坚持性、有韧性、吃苦耐劳……        3、成为鹤立鸡群那只鹤，绝对不做普通人！！！   中\高段课程环节举例演讲练习\竞选练习自然常识学习社会常识学习生活常识学习团队\合作练习生存练习------职业模拟领导力练习伟人学习时事讨论好书介绍-----我看我来讲自省练习-----每周一说                            童童童MS音乐情商开发班     MS音乐情商开发班是以蒙氏教育为核心，戈登的音乐教育进程为指导，综合了柯达伊的唱（Singing)、达克罗兹的律动（movement)、蒙特梭利的听力（Listening)、奥尔夫的乐器（Instrument）的完整音乐教学法。此教学法的主要特点是利用婴幼儿到儿童期的感官能力，即听、说、动能力等来学习音乐。上课内容以歌唱、乐器、听力训练及律动为主，自婴幼儿期即开始训练音乐能力，如音准、节奏速度、曲式及心唱歌能力等，并以音乐为载体，发展孩子的认知、体能、语言、人际关系、情感等。 　　理论依据：哈佛大学《零点项目》的主持人霍华德·加德纳对人类的认知能力发展进行了多年的研究。他突破了传统的智力理论，提出了一个更为宽泛的智能体系，即八大智能：语言智能、逻辑 — 数学智能、空间智能、身体 — 运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能等。而MS音乐教学法则是通过艺术的形式，开发婴幼儿的八大智能。通过和儿童生活紧密联系的内容和游戏活动，在发展音乐能力的同时，全面促进儿童的心智成长。在这里，音乐既是一种能力，又是一种重要的教育手段，因为它对于儿童的影响远不止限于音乐方面。例如： 　　通过歌曲中短诗一般的诗句和朗读富有韵律的歌谣，发展了儿童的语言智能；在《麻雀打食》、《五只小鸟》、《五只小青蛙》等带有数字的歌曲和游戏中，儿童开始接触逻辑 — 数学智能；许多类似《点手指》、《蓝天》、《围圈圈》、《国王大军》的歌曲和配合的动作，使儿童获得发展空间智能的机会；在非常有趣味的《跳起来》、《木头人》、《烤蛋糕》、《睡呀，宝宝睡》、《老鼠与猫》等涉及各种动作和舞蹈的歌曲和活动中，培养了儿童的身体 — 运动智能；在《到村庄》、《小鸟唱歌》、《公鸡》、《小猫咪和小手套》等需要与人配合和共同表演的活动中，儿童开始学习理解别人和与人交往，涉及到人际关系智能；大量的《五指歌》、《十个手指扭一扭》、《两只眼睛》、《高高兴兴跳起来》、《当我是个……》的歌曲，让儿童通过认识自己的身体，逐步建构正确自我知觉的能力、自我认识智能的发展；《黄鼠狼》、《到村庄》、《夸山羊》、《月亮歌》等歌曲则引导儿童学习观察自然界的各种形态，对物体进行辨认和分类，发展了自然观察智能。而充分发展听觉，敏锐地感知音调、节奏和音色的歌唱、乐器、听赏等活动，开掘了儿童的音乐智能，这是MS音乐教育法的主要功能。   通过此课程，重点开发孩子的情商： 1、认识自我  认识自己的身体，自己的情绪…… 2、管理自我    对自我行为的管理，对自我情绪的管理 3、自我激励 自我情绪的调节 4、认识他人    认识他人的情绪，了解他人的性格、个性等 5、人际关系    掌握良好的与人交往的方式，成为一个受欢迎的人 6、音乐素质    拥有好的音乐理解能力，鉴赏能力，以及气质培养                      童童童感觉统合训练班 理论依据：感觉统合训练 —— 美国加州大学的心理学家爱尔丝博士等多位儿童心理生理专家，在理论与实践的研究基础上，形成的一套感觉统合训练系统。其原理是能让孩子在玩乐中通过本系统的数十种训练器械达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展，促进身体机能协调发展，提升心理素质。提供给婴幼儿适当的多种感觉刺激，协助其作出适应性反应，从而在科学、系统的活动中促进儿童大脑的发育成熟和潜能的开发。 　　全脑潜能开发 —— 近年来各方面的研究指出，人脑的潜能要比一般人所想象的来得大。一般都认为，人类的脑力只发挥了百分之十，这是偏高的估算，甚至 “ 我们平均只用了百分之一的脑力 ” ，也可能还高估了。因为依目前医学的实验发现，我们使用的脑力似乎还不到百分之一，这表示人脑好象是一个沉睡的巨人，它尚有广大的、无限的潜能待开发。 美国的 DOMAN 博士发明的婴幼儿潜能开发教育法是整体性的全人教育，为健全婴幼儿的心理、人格、智能、体能以及与社群关系之均衡发展，并提升其完整学习能力。 　　超右脑照相记忆法 —— 大脑分两部分 —— 左半球和右半球。左半球主控身体右侧的各项活动，专司语言、文数字符号、数量计算、类比分析、逻辑推理、认知思考等。右半球主控身体左侧的各项活动，专司情感、直观（觉）、影像、音律、色彩、创意等。由此可见，直觉图像是右脑的能力，所以最常出现在0 —— 6岁儿童的右脑中。过了6岁以后，左脑机能开始处于优势，而右脑的能力慢慢不再被使用，因此也就慢慢消失了。然而右脑的功能相当重要，其中就记忆力一项，右脑的记忆力就是左脑的100万倍，国际著名右脑开发专家七田真博士发明的右脑照相记忆训练，帮助孩子开发右脑。使左右脑均衡发展，提升儿童的学习能力，让大脑功能增强许多。
2010-09-03 11:02:54
0-3岁宝宝情绪管理&智能开发                                         -------晏红专家亲子讲座   晏红简介： 中国家庭教育专业委员会常务理事，国家二级心理咨询师，中央电视台少儿频道特邀专家。现于清华大学从事幼儿教育和家庭教育研究，参与和主持多项国家、北京市的重点研究课题，在家庭教育咨询和亲子教师培训方面有丰富的经验，在全国公开发行的报刊上发表大量文章，在《妈咪宝贝》、《母婴世界》、《妈妈宝宝》、《为了孩子》、《家庭教育》、《少年儿童研究》等多家杂志主持专栏。合著和专著多部著作，代表作《培养幼儿好习惯》、《宝宝入园完全手册》、《宝宝入学完全手册》。   讲座内容：很多家长感觉到小宝宝的情绪真是难以琢磨，闹起脾气来，宝宝难过，家长更难过。更为关键的是，宝宝的情绪管理水平直接影响宝宝以后的人际关系以及性格与个性类型。而善于情绪管理的宝宝既阳光快乐，又让家长省心，还有利于建构良好的人际关系，是宝宝幸福人生的法宝。 根据美国哈佛大学霍华德·加德纳的多元智能理论，为家长讲解0—3岁宝宝已经拥有视觉空间智能、数理逻辑智能、自然观察智能、人际交往智能、语言智能、运动智能、内省智能等七大智能，帮助家长判断宝宝的智能发展水平，并介绍科学的早教方法，为宝宝开启聪慧之门。   讲座时间： 2010年9月18日（周六）  14：30-17：00   讲座地点： 银河王朝宴会厅   本次讲座采用事先来电免费索票（名额有限，先到先得：为确保您的席位需交押金50元，讲座现场退费，不出席则不退费）     成都财富又一城中心： 咨询电话：028-83365866 地    址：成华区府青路2段2号财富又一城3楼   成都新城市广场中心：咨询电话：028-86246666 地   址：青羊区西大街1号新城市广场B栋7楼   成都华尔兹广场中心（王府井中心筹）： 咨询电话：028-85229111 地    址：武侯区航空路7号华尔兹广场B栋12楼
2010-08-30 10:19:20
0-3岁宝宝情绪管理&智能开发                                         -------晏红专家亲子讲座   晏红简介： 中国家庭教育专业委员会常务理事，国家二级心理咨询师，中央电视台少儿频道特邀专家。现于清华大学从事幼儿教育和家庭教育研究，参与和主持多项国家、北京市的重点研究课题，在家庭教育咨询和亲子教师培训方面有丰富的经验，在全国公开发行的报刊上发表大量文章，在《妈咪宝贝》、《母婴世界》、《妈妈宝宝》、《为了孩子》、《家庭教育》、《少年儿童研究》等多家杂志主持专栏。合著和专著多部著作，代表作《培养幼儿好习惯》、《宝宝入园完全手册》、《宝宝入学完全手册》。   讲座内容：很多家长感觉到小宝宝的情绪真是难以琢磨，闹起脾气来，宝宝难过，家长更难过。更为关键的是，宝宝的情绪管理水平直接影响宝宝以后的人际关系以及性格与个性类型。而善于情绪管理的宝宝既阳光快乐，又让家长省心，还有利于建构良好的人际关系，是宝宝幸福人生的法宝。 根据美国哈佛大学霍华德·加德纳的多元智能理论，为家长讲解0—3岁宝宝已经拥有视觉空间智能、数理逻辑智能、自然观察智能、人际交往智能、语言智能、运动智能、内省智能等七大智能，帮助家长判断宝宝的智能发展水平，并介绍科学的早教方法，为宝宝开启聪慧之门。   讲座时间： 2010年9月18日（周六）  14：30-17：00   讲座地点： 银河王朝宴会厅   本次讲座采用事先来电免费索票（名额有限，先到先得：为确保您的席位需交押金50元，讲座现场退费，不出席则不退费）     成都财富又一城中心： 咨询电话：028-83365866 地    址：成华区府青路2段2号财富又一城3楼   成都新城市广场中心：咨询电话：028-86246666 地   址：青羊区西大街1号新城市广场B栋7楼   成都华尔兹广场中心（王府井中心筹）： 咨询电话：028-85229111 地    址：武侯区航空路7号华尔兹广场B栋12楼
2010-08-30 10:17:39
  育乐   由金宝贝汇集国际早教专家所设计的七学阶亲子教育课程，每一阶都强调并开发宝宝在相应年龄段所经历的特定发展标志——包括幼儿透过感官探索来了解因果关系、与他人互动交流、阶段性的体能发育、想象力游戏、以及早期的听力和语言技能学习。每一学阶都运用一些基础而又引人入胜的活动，帮助孩子开发智能、社交能力和身体技能。     音乐   金宝贝生动的音乐类亲子课程将给宝宝带来丰富的音乐风格。通过唱歌、跳舞、音乐游戏和乐器，宝宝将学到重要的音乐知识，比如节奏、节拍、速度和旋律等，是培养宝宝未来音乐修养的入门。同时，音乐课程还将有效推动宝宝在语言、体能、社交、情感和智力方面的全面发展。     艺术   没有什么比艺术更能激发宝宝的想象力了。参加金宝贝艺术类亲子课程，宝宝带回家的绝不仅仅是完成了一件作品。艺术班的宝宝具有更强的创新精神，更会积极地自我表达。让宝宝们自己动手，不断探索，感受五彩的艺术世界，在绘画、雕塑、素描、拼贴画、歌曲、角色扮演以及其他富于想象的活动中激发他们无限的想象力吧。     环球宝贝   是一个为期12周的「环球旅行」，内容涉及游戏、音乐、舞蹈、民俗和来自金宝贝国际社区的活动。充满创意的环球宝贝亲子课程，采用分龄教学，让宝宝们体验风俗各异的世界文化，鼓励每个「宝宝旅行者」成为世界公民，哪怕他刚刚学会摇摇晃晃地走路。每个学员家庭都将拥有一套「环球明星片」和一本「旅行日志」，您可以记录在每个目的地的经历和收获、旅途奇遇，并制作成一份永恒的纪念品。     学校技能   我们专为3-5岁宝宝设计的亲子教育课程能帮助宝宝学习社会生活所必须的关键的社会和智力技能。亲子教育课程活动帮助宝宝培养自信心和好奇心，增强他们交流能力和耐力，加强彼此之间的互动合作，为您宝宝未来的学校学习打下扎实的基础。
2010-08-30 09:59:17
2010-08-30 09:51:30
育乐   玩中学 最受宝宝欢迎的启蒙教育课程！让宝宝在玩耍的过程中，学习我们专为宝宝各个阶段的成长而设计的的七个级别的课程。从感官刺激到问题解决游戏到讲故事，我们的课程寓教于乐，促进宝宝的身心发展。   金宝贝 育乐课程1（0-6个月宝宝） 通过俯卧撑、闪光灯游戏、第一歌曲和其他的游戏培养宝宝的感观，开发宝宝的视觉和听觉能力。设有父母交流时间，以帮您了解您宝宝的成长发展。 金宝贝 育乐课程2（6-10个月宝宝） 学习因果关系，通过爬坡、滑行和攀缘增强宝宝的体力。设有父母交流时间，以帮助您了解您宝宝的成长发展。     金宝贝 育乐课程3（10-16个月宝宝） 培养宝宝的互动交流能力。寓教于乐的学习环境鼓励宝宝多多发现、学会权衡和协调的能力，帮助父母进一步了解宝宝如何与他们及与外界的互动和交流。     金宝贝 育乐课程4（16-22个月宝宝） 在游戏中学习形状和顺序，帮助宝宝了解世界，并学会如何巧妙地解决问题。   金宝贝 育乐课程5（22-28个月宝宝） 通过创意游戏来增强宝宝的象征思维、语言表达能力和社交互动的能力，进而激活宝宝的想象力。   金宝贝 育乐课程6（28-36个月宝宝） 让宝宝在独自玩耍或与小伙伴游戏的过程中，学会通过合作和交流联结思路。   幼儿园学前技能（3-5岁宝宝） 在开发语言、艺术、科学探索、小组游戏的能力的同时，帮助宝宝学习独立及团体生活，培养社交能力, 学习及适应幼儿园入学前所必须的社交能力,智力及语言学习的能力,协助宝宝未来顺利进入幼儿园所
2010-08-30 09:41:50
成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_ 1976年成立于美国，目前在英美、加拿大、瑞士、法国、亚洲等全球40多个先进的国家及地区，成立有600多家早教育儿中心。Gymboree金宝贝，是0-5岁幼儿最快乐的天地，系统地开发幼儿潜能，提供寓教于乐的学习课程，我们拥30年育儿网经验，指导父母与孩子一起学习成长。 每天，全球有超过30,000户家庭可享受到Gymboree金宝贝的快乐育儿教学，现在我们把这世界第一的早教品牌带来国内，您即将可以与世界同步，和您的孩子一起来体验Gymboree金宝贝吧！第一阶段(0-6个月)：育乐、宝宝手语&手势、说话和游戏TM、母婴健身房。　　第二阶段(6-10个月)：育乐，音乐I，宝宝手语&手势、说话和游戏TM、母婴健身房。　　第三阶段(10-16个月)：育乐，音乐I，宝宝手语&手势、说话和游戏TM。　　第四阶段(16-22个月)：　　育乐、音乐Ⅱ、艺术Ⅰ、瑜珈乐Ⅰ、环球宝贝 I、宝宝手语® 手势、说话和游戏TM。　　第五阶段(22-28个月)：育乐、音乐Ⅱ、艺术Ⅰ、艺术Ⅱ、瑜珈乐Ⅰ、环球宝贝Ⅰ、环球宝贝 II、运动乐 I　　第六阶段(28-36个月)：育乐、音乐 III、艺术 II、运动乐 I、瑜珈乐 II、环球宝贝 II　　第七阶段(3-5岁)：育乐、音乐III、艺术III、运动乐II、瑜珈乐III、环球宝贝II 由金宝贝汇集国际早教专家所设计的七学阶亲子教育课程，每一阶都强调并开发宝宝在相应年龄段所经历的特定发展标志——包括幼儿透过感官探索来了解因果关系、与他人互动交流、阶段性的体能发育、想象力游戏、以及早期的听力和语言 通过歌曲、舞蹈、运动游戏和乐器开展幼儿的声律启蒙，开发宝宝的音乐智力和增强宝宝对音乐的热情。在培育宝宝德智体技能的同时，我们的课程通过各种各样的音乐形式开发宝宝对韵律、节奏、音调和节拍的感应能力。 音乐课 I (6-16个月宝宝) 在播放欢快的歌曲节目时，发觉音乐中的音调、音高和节奏。 音乐课 II (16-28个月宝宝) 每个月通过拉丁、摇滚、古典和其他不同的音乐形式学习舞蹈和唱歌。 音乐课 III (28个月-5岁宝宝) 通过节奏、定调、音速和音乐形式展现宝宝的歌喉，音乐知识，父母可选择参与其中 技能学习。每一学阶都运用一些基础而又引人入胜的活动，帮助孩子开发智能、社交能力和身体技能。早教中心_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝
2010-08-30 09:41:47
  杨健教授简介：武汉大学儿童发展研究中心主任中国优生优育协会儿少教育委员会副主任、教授《孩子》、《聪明宝宝》杂志指导专家著作：《幼儿阅读教学指导》，《婴幼儿智力评估及其指导》，《素质教育与围棋》等主要研究方向：婴幼儿潜能开发及儿童人格发展。曾在北京、上海、广州、香港等地四十多个城市做过两百多场巡回演讲，其讲座深受家长喜爱，在当地都引起很大的轰动。   古语常说：“三岁看大”其对孩子有哪些奥妙 如何培养出自信、乐观、健康、智慧的宝宝 宝宝越来越聪明却任性、自私、不合群的表现原因 年轻父母遇到种种关于宝宝发育成长的问题，该怎么办？ 金宝贝成都中心盛邀杨健教授，为各位家长答疑解惑！ 脑科学和生命科学的最新研究成果表明，儿童的脑细胞组织到3岁就已经完成了百分之十,这时期的儿童脑部具有天才般的吸收能力。     -如何让小宝贝赢在起跑线上？   -如何促进小宝贝的全面发展？   -如何培养小宝贝动手动脑的能力和创造力？   -如何把孩子一步一步地引向成才之路？   4月10日，杨教授将与我们一起探讨.....   本次讲座采用事先来电免费索票 (名额有限，先到先得；为确保您的席位需交押金50元，讲座现场退费，不出席则不退费。)   讲座地点: 沙湾会展成都厅 讲座对象：0—3岁的宝宝家庭 讲座时间：2010年  4月10日  周六  下午 14：00-17：00  
2010-08-30 09:41:11
成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_ 1976年成立于美国，目前在英美、加拿大、瑞士、法国、亚洲等全球40多个先进的国家及地区，成立有600多家早教育儿中心。Gymboree金宝贝，是0-5岁幼儿最快乐的天地，系统地开发幼儿潜能，提供寓教于乐的学习课程，我们拥30年育儿网经验，指导父母与孩子一起学习成长。 每天，全球有超过30,000户家庭可享受到Gymboree金宝贝的快乐育儿教学，现在我们把这世界第一的早教品牌带来国内，您即将可以与世界同步，和您的孩子一起来体验Gymboree金宝贝吧！第一阶段(0-6个月)：育乐、宝宝手语&手势、说话和游戏TM、母婴健身房。　　第二阶段(6-10个月)：育乐，音乐I，宝宝手语&手势、说话和游戏TM、母婴健身房。　　第三阶段(10-16个月)：育乐，音乐I，宝宝手语&手势、说话和游戏TM。　　第四阶段(16-22个月)：　　育乐、音乐Ⅱ、艺术Ⅰ、瑜珈乐Ⅰ、环球宝贝 I、宝宝手语® 手势、说话和游戏TM。　　第五阶段(22-28个月)：育乐、音乐Ⅱ、艺术Ⅰ、艺术Ⅱ、瑜珈乐Ⅰ、环球宝贝Ⅰ、环球宝贝 II、运动乐 I　　第六阶段(28-36个月)：育乐、音乐 III、艺术 II、运动乐 I、瑜珈乐 II、环球宝贝 II　　第七阶段(3-5岁)：育乐、音乐III、艺术III、运动乐II、瑜珈乐III、环球宝贝II 由金宝贝汇集国际早教专家所设计的七学阶亲子教育课程，每一阶都强调并开发宝宝在相应年龄段所经历的特定发展标志——包括幼儿透过感官探索来了解因果关系、与他人互动交流、阶段性的体能发育、想象力游戏、以及早期的听力和语言 通过歌曲、舞蹈、运动游戏和乐器开展幼儿的声律启蒙，开发宝宝的音乐智力和增强宝宝对音乐的热情。在培育宝宝德智体技能的同时，我们的课程通过各种各样的音乐形式开发宝宝对韵律、节奏、音调和节拍的感应能力。 音乐课 I (6-16个月宝宝) 在播放欢快的歌曲节目时，发觉音乐中的音调、音高和节奏。 音乐课 II (16-28个月宝宝) 每个月通过拉丁、摇滚、古典和其他不同的音乐形式学习舞蹈和唱歌。 音乐课 III (28个月-5岁宝宝) 通过节奏、定调、音速和音乐形式展现宝宝的歌喉，音乐知识，父母可选择参与其中 技能学习。每一学阶都运用一些基础而又引人入胜的活动，帮助孩子开发智能、社交能力和身体技能。早教中心_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝
2010-08-30 09:41:07
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2010-08-30 09:41:04
成都幼儿育乐课程_成都幼儿育乐课程 育乐：汇集国际早教专家所设计的七学阶课程，每一学阶都强调开发宝宝在相应年龄段的特定发展标志，包括透国感官探索了解因果关系，与人互动交流、阶段性体能发育、想象力游戏，以及早期的听力和语言技能学习。在引人入胜的活动中，开发孩子智能，社交能力和身体技能。 音乐：课程将给宝宝带来丰富的音乐风格。通过歌唱、跳舞、音乐游戏和乐器，宝宝将学到节奏、节拍、速度和旋律等乐理知识，培养音乐修养。音乐课程还将有效推动宝宝在语言、体能、社交、情感和智力方面的全面发展。   艺术：没有什么比艺术更能激发宝宝的想象力了。课程让宝宝带回家的绝不仅仅是完成了一件作品。宝宝将更具创新精神，更会积极地自我表达。在绘画、雕塑、素描、拼贴画、歌曲、角色扮演以及其他富于想象的活动中，激发孩子们无限的想象力吧。
2010-08-30 09:41:01
2010-08-30 09:40:58
成都金宝贝早教中心   育乐   由金宝贝汇集国际早教专家所设计的七学阶亲子教育课程，每一阶都强调并开发宝宝在相应年龄段所经历的特定发展标志——包括幼儿透过感官探索来了解因果关系、与他人互动交流、阶段性的体能发育、想象力游戏、以及早期的听力和语言技能学习。每一学阶都运用一些基础而又引人入胜的活动，帮助孩子开发智能、社交能力和身体技能。     音乐   金宝贝生动的音乐类亲子课程将给宝宝带来丰富的音乐风格。通过唱歌、跳舞、音乐游戏和乐器，宝宝将学到重要的音乐知识，比如节奏、节拍、速度和旋律等，是培养宝宝未来音乐修养的入门。同时，音乐课程还将有效推动宝宝在语言、体能、社交、情感和智力方面的全面发展。     艺术   没有什么比艺术更能激发宝宝的想象力了。参加金宝贝艺术类亲子课程，宝宝带回家的绝不仅仅是完成了一件作品。艺术班的宝宝具有更强的创新精神，更会积极地自我表达。让宝宝们自己动手，不断探索，感受五彩的艺术世界，在绘画、雕塑、素描、拼贴画、歌曲、角色扮演以及其他富于想象的活动中激发他们无限的想象力吧。     环球宝贝   是一个为期12周的「环球旅行」，内容涉及游戏、音乐、舞蹈、民俗和来自金宝贝国际社区的活动。充满创意的环球宝贝亲子课程，采用分龄教学，让宝宝们体验风俗各异的世界文化，鼓励每个「宝宝旅行者」成为世界公民，哪怕他刚刚学会摇摇晃晃地走路。每个学员家庭都将拥有一套「环球明星片」和一本「旅行日志」，您可以记录在每个目的地的经历和收获、旅途奇遇，并制作成一份永恒的纪念品。     学校技能   我们专为3-5岁宝宝设计的亲子教育课程能帮助宝宝学习社会生活所必须的关键的社会和智力技能。亲子教育课程活动帮助宝宝培养自信心和好奇心，增强他们交流能力和耐力，加强彼此之间的互动合作，为您宝宝未来的学校学习打下扎实的基础。
2010-08-30 09:40:56
成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_成都金宝贝_ 1976年成立于美国，目前在英美、加拿大、瑞士、法国、亚洲等全球40多个先进的国家及地区，成立有600多家早教育儿中心。Gymboree金宝贝，是0-5岁幼儿最快乐的天地，系统地开发幼儿潜能，提供寓教于乐的学习课程，我们拥30年育儿网经验，指导父母与孩子一起学习成长。 每天，全球有超过30,000户家庭可享受到Gymboree金宝贝的快乐育儿教学，现在我们把这世界第一的早教品牌带来国内，您即将可以与世界同步，和您的孩子一起来体验Gymboree金宝贝吧！第一阶段(0-6个月)：育乐、宝宝手语&手势、说话和游戏TM、母婴健身房。　　第二阶段(6-10个月)：育乐，音乐I，宝宝手语&手势、说话和游戏TM、母婴健身房。　　第三阶段(10-16个月)：育乐，音乐I，宝宝手语&手势、说话和游戏TM。　　第四阶段(16-22个月)：　　育乐、音乐Ⅱ、艺术Ⅰ、瑜珈乐Ⅰ、环球宝贝 I、宝宝手语® 手势、说话和游戏TM。　　第五阶段(22-28个月)：育乐、音乐Ⅱ、艺术Ⅰ、艺术Ⅱ、瑜珈乐Ⅰ、环球宝贝Ⅰ、环球宝贝 II、运动乐 I　　第六阶段(28-36个月)：育乐、音乐 III、艺术 II、运动乐 I、瑜珈乐 II、环球宝贝 II　　第七阶段(3-5岁)：育乐、音乐III、艺术III、运动乐II、瑜珈乐III、环球宝贝II 由金宝贝汇集国际早教专家所设计的七学阶亲子教育课程，每一阶都强调并开发宝宝在相应年龄段所经历的特定发展标志——包括幼儿透过感官探索来了解因果关系、与他人互动交流、阶段性的体能发育、想象力游戏、以及早期的听力和语言 通过歌曲、舞蹈、运动游戏和乐器开展幼儿的声律启蒙，开发宝宝的音乐智力和增强宝宝对音乐的热情。在培育宝宝德智体技能的同时，我们的课程通过各种各样的音乐形式开发宝宝对韵律、节奏、音调和节拍的感应能力。 音乐课 I (6-16个月宝宝) 在播放欢快的歌曲节目时，发觉音乐中的音调、音高和节奏。 音乐课 II (16-28个月宝宝) 每个月通过拉丁、摇滚、古典和其他不同的音乐形式学习舞蹈和唱歌。 音乐课 III (28个月-5岁宝宝) 通过节奏、定调、音速和音乐形式展现宝宝的歌喉，音乐知识，父母可选择参与其中 技能学习。每一学阶都运用一些基础而又引人入胜的活动，帮助孩子开发智能、社交能力和身体技能。
2010-08-30 09:40:54
成都童童童早教培训_成都嘉信花园早教机构_成都二环路南三段早教培训4个月至24个月（低段课程） 课程重点：早期智力开发课程及早期情商开发                      提升未来的学习能力采用方法：感觉统合训练法、右脑照相记忆法、婴幼儿潜能开发法、蒙特梭利教学法、国学、闪卡教学法、妙事多音乐法目的：1、智力开发最重要的时期，全方位开发宝宝智商，提升未来的学习能力；      2、让宝宝快乐、开朗、乐于与人交往；      3、转变家长传统育儿观，授与童童童科学独特育儿观，相信孩子巨大的可塑性。25个月至48个月（中段课程） 课程重点：行为习惯及个性养成采用方法：习惯建立法、榜样示范法、行为规范法、环境影响法、仪容仪表训练法、拓展训练法目的：1、学会自信，学会交际，学会幽默，学会助人，学会礼貌，学会善良，学会宽容，学会争取，成为直行螃蟹； 2、在孩子身上打上童童童孩子特有的烙印：站有站相，坐有坐相，落落大方，语言流畅，思维敏捷，学习力强，文明礼貌，富有教养，尊敬他人，懂得谦让，勇敢独立，责任感强。49个月至72个月（高段课程） 课程重点：理想树立、重点知识学习、成功者素质培养采用方法：成功学、激励法、社会实践法、挫折打击法、目标设定法、人生  规划法、户外生存学习法、公众演讲法、领导力课程目的：1、树立远大的理想，立志未来成为人上人；      2、身上具备成功者所具备的所有特质：创造力、想象力、行动力、独立精神、沟通能力、领导力、合作能力、学习力、坚定执着、坚持性、有韧性、吃苦耐劳……        3、成为鹤立鸡群那只鹤，绝对不做普通人！！！   中\高段课程环节举例演讲练习\竞选练习自然常识学习社会常识学习生活常识学习团队\合作练习生存练习------职业模拟领导力练习伟人学习时事讨论好书介绍-----我看我来讲自省练习-----每周一说成都童童童早教培训_成都嘉信花园早教机构_成都二环路南三段早教培训
2010-08-27 09:26:59
成都婴幼儿SM音乐情商班童童童MS音乐情商开发班       MS音乐情商开发班是以蒙氏教育为核心，戈登的音乐教育进程为指导，综合了柯达伊的唱（Singing)、达克罗兹的律动（movement)、蒙特梭利的听力（Listening)、奥尔夫的乐器（Instrument）的完整音乐教学法。此教学法的主要特点是利用婴幼儿到儿童期的感官能力，即听、说、动能力等来学习音乐。上课内容以歌唱、乐器、听力训练及律动为主，自婴幼儿期即开始训练音乐能力，如音准、节奏速度、曲式及心唱歌能力等，并以音乐为载体，发展孩子的认知、体能、语言、人际关系、情感等。 　　理论依据：哈佛大学《零点项目》的主持人霍华德·加德纳对人类的认知能力发展进行了多年的研究。他突破了传统的智力理论，提出了一个更为宽泛的智能体系，即八大智能：语言智能、逻辑 — 数学智能、空间智能、身体 — 运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能等。而MS音乐教学法则是通过艺术的形式，开发婴幼儿的八大智能。通过和儿童生活紧密联系的内容和游戏活动，在发展音乐能力的同时，全面促进儿童的心智成长。在这里，音乐既是一种能力，又是一种重要的教育手段，因为它对于儿童的影响远不止限于音乐方面。例如： 　　通过歌曲中短诗一般的诗句和朗读富有韵律的歌谣，发展了儿童的语言智能；在《麻雀打食》、《五只小鸟》、《五只小青蛙》等带有数字的歌曲和游戏中，儿童开始接触逻辑 — 数学智能；许多类似《点手指》、《蓝天》、《围圈圈》、《国王大军》的歌曲和配合的动作，使儿童获得发展空间智能的机会；在非常有趣味的《跳起来》、《木头人》、《烤蛋糕》、《睡呀，宝宝睡》、《老鼠与猫》等涉及各种动作和舞蹈的歌曲和活动中，培养了儿童的身体 — 运动智能；在《到村庄》、《小鸟唱歌》、《公鸡》、《小猫咪和小手套》等需要与人配合和共同表演的活动中，儿童开始学习理解别人和与人交往，涉及到人际关系智能；大量的《五指歌》、《十个手指扭一扭》、《两只眼睛》、《高高兴兴跳起来》、《当我是个……》的歌曲，让儿童通过认识自己的身体，逐步建构正确自我知觉的能力、自我认识智能的发展；《黄鼠狼》、《到村庄》、《夸山羊》、《月亮歌》等歌曲则引导儿童学习观察自然界的各种形态，对物体进行辨认和分类，发展了自然观察智能。而充分发展听觉，敏锐地感知音调、节奏和音色的歌唱、乐器、听赏等活动，开掘了儿童的音乐智能，这是MS音乐教育法的主要功能。   通过此课程，重点开发孩子的情商： 1、认识自我  认识自己的身体，自己的情绪…… 2、管理自我    对自我行为的管理，对自我情绪的管理 3、自我激励 自我情绪的调节 4、认识他人    认识他人的情绪，了解他人的性格、个性等 5、人际关系    掌握良好的与人交往的方式，成为一个受欢迎的人 6、音乐素质    拥有好的音乐理解能力，鉴赏能力，以及气质培养成都婴幼儿SM音乐情商班
2010-08-26 14:39:31
成都婴幼儿成功儿童孵化班_成都幼儿辅导班童童童成功儿童孵化班          ——把您的孩子打造成未来的成功人士！！！          ——做父母的最应该给予孩子的是未来的生存能力！          ——童童童独创适合儿童未来发展的新锐教育理念——打造儿童未来最强生存能力！！！ 4个月至24个月（低段课程） 课程重点：早期智力开发课程及早期情商开发                     提升未来的学习能力采用方法：感觉统合训练法、右脑照相记忆法、婴幼儿潜能开发法、蒙特梭利教学法、国学、闪卡教学法、妙事多音乐法目      的：              1、智力开发最重要的时期，全方位开发宝宝智商，提升未来的学习能力；             2、让宝宝快乐、开朗、乐于与人交往；             3、转变家长传统育儿观，授与童童童科学独特育儿观，相信孩子巨大的可塑性。 25个月至48个月（中段课程） 课程重点：行为习惯及个性养成采用方法：习惯建立法、榜样示范法、行为规范法、环境影响法、仪容仪表训练法、拓展训练法成都婴幼儿成功儿童孵化班_成都幼儿辅导班目       的：               1、学会自信，学会交际，学会幽默，学会助人，学会礼貌，学会善良，学会宽容，学会争取，成为直行螃蟹；               2、在孩子身上打上童童童孩子特有的烙印：站有站相，坐有坐相，落落大方，语言流畅，思维敏捷，学习力强，文明礼貌，富有教养，尊敬他人，懂得谦让，勇敢独立，责任感强。 49个月至72个月（高段课程） 课程重点：理想树立、重点知识学习、成功者素质培养采用方法：成功学、激励法、社会实践法、挫折打击法、目标设定法、人生  规划法、户外生存学习法、公众演讲法、领导力课程目      的：              1、树立远大的理想，立志未来成为人上人；             2、身上具备成功者所具备的所有特质：创造力、想象力、行动力、独立精神、沟通能力、领导力、合作能力、学习力、坚定执着、坚持性、有韧性、吃苦耐劳……             3、成为鹤立鸡群那只鹤，绝对不做普通人！！！ 中\高段课程环节举例演讲练习\竞选练习自然常识学习社会常识学习生活常识学习团队\合作练习生存练习------职业模拟领导力练习伟人学习时事讨论好书介绍-----我看我来讲自省练习-----每周一说
2010-08-26 14:39:27
      根据大脑神经医学的研究发现，人类脑神经细胞在受孕后5-6个月，大体便能完成，而脑细胞组织（脑细胞延伸组织与周围神经胶细胞组织）在3足岁时，大约已经完成80%,这时期幼儿脑部具有无比强大的吸收能力与可塑性，所以0-3岁期间学习环境的良差决定幼儿脑力发展的优劣。到6足岁，脑细胞组织大约完成85%-90%,已是一颗相当成熟的脑，可以说到6足岁的儿童的 素质已定型，聪明与否大致决定，其后的努力只是在做补的功夫。　　所以说，人一生的教育最重要的阶段是0-6岁，错过了等于牺牲了80%-90%的大脑学习能力，往后顶多能用10%-20%。然而，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期的效果。英国教育家赫.斯宾塞说“父母是孩子的第一任老师，进一步说，在很多情况下，父母甚至是孩子终身的老师”。故而请加入到童童童来，让我们来告诉你如何让你的宝宝赢在人生的第一起跑线上。
2010-08-26 14:39:24
2010年成都最好的感统综合课程_成都感统课程成都金豆豆感觉统合课程下列现象是一般儿童发展中容易产生的问题，不是病症，这是人类小家庭制度及活动空间少的后遗症，也是世界性的问题，金豆豆感觉统合训练可以提供您解决及预防方法： 好动不安，注意力不集中 看似聪明，却胆小不敢表现 容易跌倒或撞墙 笨手笨脚，容易受挫，缺乏自信 固执，脾气暴躁 黏人，爱哭，性情孤僻 挑食，偏食，餐饮习惯不佳 怕别人碰触身体，容易吵架 眼睛容易酸，讨厌阅读 毫无原因怕惧某些学科，心理障碍多 自言自语，无法和人沟通 咬手指或无法接触奶嘴 写字无法在框内，笔画经常颠倒 发音不佳，语言发展迟缓 坐立不安，姿态不良，无法安静 喜欢爬高，却不敢走平衡木 爱旋转游戏，过久而不会眩晕 感觉统合失衡的主要原因： 1  胎位不正所产生固有平衡失常； 2  活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡失常； 3  父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足； 4  早产或剖腹产，造成触觉学习不足； 5  祖父母采用传统方式，要求太多或太放纵； 6  洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏或活动不足； 7  要求太多，管教太严，产生拔苗助长的挫折； 8  保护过渡或骄纵溺爱，造成身体操作能力缺乏； 9  过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足； 10 延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。 成都金豆豆儿童教育研究中心每3个新学员中有2个就来自家长推荐！ 中国妇女儿童最喜爱品牌机构2010年成都最好的感统综合课程_成都感统课程 全国免费咨询热线：400 600 3885 金豆豆网站：www.kingdodo.cn
2010-08-20 15:43:59
2010-08-20 15:43:52
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